Nos ambiances
Deux ambiances, un même esprit
Le Fare Anuanua accueille les enfants de 3 à 12 ans au sein de deux ambiances Montessori distinctes.
Chaque ambiance est pensée comme un environnement préparé, respectueux des besoins développementaux de l’âge, du rythme de chaque enfant et du cadre pédagogique Montessori, tout en étant alignée avec le Socle commun et les programmes ajustés et adaptés de la Polynésie française.
AMBIANCE 3/6 ANS – LA MAISON DES ENFANTS
Maria Montessori appelait la classe des plus jeunes la Casa dei Bambini : la Maison des Enfants.
Cette ambiance accueille les enfants de 3 à 6 ans dans un cadre structuré, sécurisant et chaleureux, favorisant l’autonomie, la concentration et la construction de l’ordre intérieur.
L’enfant y développe sa confiance, son indépendance et le plaisir d’apprendre par l’action et la manipulation.
Un travail individualisé et autonome
Les enfants travaillent principalement de manière individuelle, à leur rythme, avec du matériel Montessori progressif et auto-correctif.
L’adulte observe, accompagne, présente le matériel et ajuste les propositions en fonction des besoins de chaque enfant.
Les grands domaines d’apprentissage en 3–6 ans
• Vie pratique
Les activités de vie pratique développent la coordination, la concentration, l’autonomie et la confiance en soi : prendre soin de soi, des autres et de l’environnement. Elles participent à la construction de l’ordre intérieur et du plaisir de faire seul.
• Matériel sensoriel
Le matériel sensoriel permet d’affiner les sens, enrichir le vocabulaire, structurer la pensée logique et préparer les apprentissages mathématiques et langagiers.
• Mathématiques
Les notions mathématiques sont abordées de façon concrète et progressive : quantités, symboles, numération, premières opérations, logique et raisonnement.
• Langage – français, reo tahiti et anglais
La langue française est la langue de référence des apprentissages.
Le reo tahiti est intégré au quotidien de la classe (chants, comptines, vocabulaire, culture).
L’anglais est également proposé en petites sessions adaptées à l’âge, sous forme ludique et sensorielle (jeux, chansons, rituels simples), selon l’organisation pédagogique de l’année.
• Culture, sciences et arts
Géographie, botanique, zoologie, sciences simples, arts visuels et musique nourrissent la curiosité, l’émerveillement et la capacité d’observation de l’enfant.
AMBIANCE 6/12 ANS – CYCLE ÉLÉMENTAIRE
À partir de 6 ans, l’enfant entre dans une nouvelle phase de développement : celle de la compréhension du monde, du raisonnement, de la coopération et de la recherche de sens.
Maria Montessori parlait de l’enfant élémentaire comme de « l’explorateur cosmique ».
Une pédagogie vivante et structurée
L’ambiance 6–12 propose :
un travail autonome structuré (plans de travail, objectifs clairs),
des présentations individuelles ou en petits groupes,
des temps longs de concentration,
une organisation favorisant la responsabilité et l’initiative.
Apprendre en recherchant et en coopérant
Les enfants s’engagent dans :
des projets de recherche,
des exposés,
des productions écrites et orales,
des responsabilités dans la vie de classe,
des ateliers culturels, artistiques, linguistiques et scientifiques.
Domaines d’apprentissage en 6–12 ans
• Langage (français, reo tahiti, anglais)
Lecture, compréhension, expression orale, production d’écrits, grammaire, vocabulaire, orthographe.
Le reo tahiti est valorisé à travers des activités culturelles concrètes.
Pour l’année 2026–2027, les enfants bénéficient de matinées en anglais tous les jours sauf le mercredi, selon l’organisation pédagogique en place.
• Mathématiques
Numération, opérations, fractions, décimaux, mesures, géométrie, logique et résolution de problèmes.
• Sciences
Biologie, physique, chimie, astronomie : observer, manipuler, expérimenter et formuler des hypothèses.
• Géographie et histoire
Repères spatiaux et temporels, cultures, territoires, histoire mondiale et histoire du territoire polynésien.
• Arts, culture et sport
Expression artistique, musique, projets interdisciplinaires, mouvement et équilibre corporel.
• Enseignement moral et civique (EMC)
Coopération, responsabilité, gestion des conflits, respect des règles communes et esprit critique.
Un fil conducteur commun : autonomie, respect et ouverture
Dans les deux ambiances, le Fare Anuanua vise à accompagner chaque enfant vers :
la confiance en soi,
l’autonomie et la responsabilité,
la concentration et le goût de l’effort,
l’ouverture culturelle et linguistique,
le respect du vivant, des autres et de soi-même.